2月9日，國務院聯防聯控機制召開新聞發布會，教育部、農業農村部相關司局負責同志和中國疾控中心專家出席發布會，介紹重點人群、重點機構、重點場所疫情防控情況，敬請關注本期發布會熱點問答！
近期，全國疫情日趨平穩，總體向好態勢持續鞏固。目前監測未發現病毒變異株傳播力、免疫逃逸能力和致病力明顯增強的情況。
當前，各地中小學相繼開學，農村春耕陸續開始。要慎終如始抓好疫情防控，繼續做好老年人等重點人群健康服務，加強農村地區物資保障，堅持城鄉社區鄉鎮網格化管理，確保有風險人員及時發現、救治和轉診。
要重視商場、超市、農貿市場等重點場所疫情防控，繼續堅持養老院、兒童福利院、幼兒園和學校等重點機構防控措施，做好相關人員健康監測，加強從業人員個人防護。
當前“乙類乙管”的防控策略，能否有效應對可能出現的下一波疫情？
新冠病毒感染從“乙類甲管”調整為“乙類乙管”后，優化調整的防控措施對于及時發現疫情、有效控制疫情仍然有效。相比于三年前，奧密克戎毒株的致病性明顯減弱，我們擁有了對病毒更深入的了解，有更多的抗病毒藥物可以選擇，同時也更豐富了我們新冠中西醫救治的經驗。實施“乙類乙管”措施以來，全國的疫情日趨平穩，防控工作轉段平穩有序。
我國剛剛經歷了一次全國性的新冠病毒感染流行，多數人已經康復，還有部分人仍在康復之中。這個時段，在全國范圍內人群的免疫保護力處在一個較高的時期，所以近幾個月再出現新一波新冠疫情的可能性比較小，今后再出現類似于這次大規模流行的可能性也比較小。隨著我國優化防控策略措施，新冠疫情在未來可能會斷斷續續在局部地區、部分人群、一段時間內發生，出現全國范圍內短時間集中大規模流行的可能性比較小。
取消入境隔離以來，是否有新毒株輸入？有哪些應對措施？
我國的監測數據顯示，從今年1月1日以來，從全國各個口岸入境人員當中監測到了39種進化分支，全部為奧密克戎變異株，以BA.5.2和BF.7及其亞分支為主。到目前為止，還沒有監測到傳播力、致病力、免疫逃逸能力明顯增加的新型變異株流行。
從去年12月份以來，我們已經進一步優化和調整了監測方案，公布了一系列病毒變異監測相關工作方案，指導各地對輸入病例和本土病例進行監測。當前，春運尚未結束，學校陸續開學，我們將會根據現階段病毒變異株監測的結果，及時組織多領域的專家進行綜合研判。
如何做好農村重點人群包保聯系？
一是堅持責任落實不放松。持續推進五級書記抓農村地區疫情防控的責任落實，指導各地農村地區疫情防控工作專班做好平急轉換，充分發揮農村基層組織的作用，進一步抓好農村五類重點人群疫情防控、生產生活服務等工作。
二是聚焦能力提升補短板。農村地區疫情防控工作專班組建以來，會同各方面共同努力，為農村基層醫療衛生機構配送了一些急缺的診療儀器和藥品。但是農村地區醫療基礎薄弱，下一步將按照統籌城鄉基礎設施和公共服務布局，建設宜居宜業和美鄉村的部署，把農村地區疫情防控、鄉村醫療衛生服務體系建設都納入到全面推進鄉村振興的工作中。
三是突出服務實效強機制。各地要動態掌握優化包保聯系的服務機制，把疫情防控、生產生活等包保聯系服務的工作做細做實，讓重點人群真正能夠“見醫、見藥、見干部”，得到及時幫助。
四是強化宣傳引導防懈怠。健全疫情防控常態化機制，繼續做好防疫知識的宣傳教育，防止松懈麻痹。引導老年人等重點人群打疫苗，倡導勤洗手、戴口罩，養成良好的衛生習慣，最大限度地降低感染風險。
中小學生開學后，如何保障師生健康和校園正常教育教學秩序？
第一，確保學生身心健康。開學返校前一周，要求學生居家每日開展健康自測。返校后，連續7天開展健康監測，要動態掌握師生的健康狀況，做好健康服務跟進。師生入校時要測量體溫，發現發熱等癥狀的師生及時采取留觀等相應措施。要落實中小學校晨檢和午檢制度、傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學生健康的信息電子臺賬，提高校園疾病監測預警的信息化水平。
第二，保障學校正常秩序。中小學校充分做好教育教學準備，沒有疫情的地區，學校開學后開展正常的線下教學活動，針對學生學習實際情況，合理安排教學進度，認真執行國家的課程方案和課程標準，確保教育教學質量。
第三，增強學校的防疫能力。教育部門將會同有關部門，支持加強中小學衛生室、保健室的建設，配齊醫護專業人員，配備充足必要的藥品、醫療設施設備和新冠病毒抗原檢測試劑等防疫物資。
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