聶玉英、楊志春、秦立文、李濤、姜晶先、李麗、王民軍、楊冰啟、叢新昆委員：
您提出的關于“關于加強我市家庭教育導向建設的建議”的提案收悉，現答復如下：
首先感謝您對教育工作的關心。良好的家庭教育對于創建文明家庭、促進孩子身心發展、提高孩子綜合素質、提升招遠教育水平具有重要意義。近年來，市教育和體育局高度重視家庭教育工作，以家校社協同育人教聯體建設為抓手，積極構建“政府統籌、教育牽頭、學校主導、社區牽動、家庭支持”的教聯體運行機制，通過多維協同釋放教育共富新動能，為新時代家庭教育發展提供生動實踐樣本。具體措施如下：
在營造濃厚家庭教育氛圍方面。一是打造特色直播欄目。與市融媒體中心深度合作，推出“金都教育微講堂”家庭教育直播欄目，截至目前已成功舉辦7期。內容聚焦親子溝通、學習方法指導等家長關注的熱點話題，如“成長，讓親子關系更和諧”主題直播中，專家通過案例分析與現場演示，為家長傳授實用溝通技巧，有效擴大了家庭教育知識的傳播覆蓋面。二是結合節點開展活動。依托“家庭教育宣傳周”及傳統節日等重要時間節點，組織形式多樣的家庭教育活動，并通過各學校公眾號發布，持續提升社會對家庭教育的關注度。2025年以來，已開展親子共讀、親子故事會等形式多樣的家庭教育主題活動十余場，覆蓋全市多數幼兒園和中小學。2024年8月我市“2+2+N”閱讀模式、麗湖學校“金銀飾品打造”親子特色文創課、金嶺中村完小省級優秀家長學校成果在2024年山東省全民終身學習活動周開幕式上展示。三是發揮新媒體宣傳作用。創建108人組成的星星河家庭教育志愿服務隊，組織志愿者入學校、入農村、入社區開展主題豐富的家庭教育指導志愿服務活動，創立“星星河家庭教育志愿服務隊”公眾號，實時宣傳家庭教育志愿者開展的系列活動，在全社會逐步形成重視家庭教育的良好氛圍。
在構建專業服務體系方面。一是成立家庭教育指導中心。邀請省市家庭教育專家擔任顧問，吸納區域內學校領導、省市級家庭教育名師名校長為成員，統籌規劃全市學校家庭教育指導工作，2024年以來組織“家校社協同育人”等專題研討活動二十余場，為家庭教育工作提供專業引領。二是開展多層次培訓講座。2024年10月，聯合市婦聯舉辦家庭教育骨干教師培訓，邀請省市級知名家庭教育指導專家開展講座，200余名家庭教育骨干教師及家長參訓。近年來，已舉辦大型家庭教育講座5場，培訓家長1800余人次；同時，選派30余名教師參加省市級家庭教育骨干教師培訓，著力提升教師的指導能力。
在深化家校社協同合作方面。一是規范家長學校建設。全市各學校均按要求設立家長學校，通過主題講座、經驗分享、親子活動等多元化形式，幫助家長掌握科學的家庭教育方法。針對不同學段家長需求，開創“親子溝通藝術”“家風建設密碼”等專題課程20余節。二是拓展線上學習渠道。積極利用網絡資源，開展“星河讀書會”線上閱讀交流和指導活動；在班級群轉發“金都教育微講堂”直播鏈接，并借助直播回放功能，為家長提供隨時學習的便利條件，滿足個性化學習需求，形成“即時學+反復學”的學習機制。三是創新家校互動機制。成立108人的招遠市星星河志愿服務隊，走進學校、社區、事業單位開展公益講座、答疑沙龍、主題家長會等志愿服務活動。例如，在泉山學校開展“星火賦能課堂，點亮親子成長之路”活動，針對孩子沉迷手機問題進行專題講座，深受家長和學生歡迎。今年以來，已開展志愿服務活動30余場，受益家庭達6000余戶。四是整合社會資源協同育人。強化與市婦聯、社區、文化場館等單位的協同育人。以“校社結對構建立體化讀書圈”為主題，以市教體局教師讀書驛站、華盈里雨晗書房兩個主推廣區為范式參考，聯合市婦聯在全市范圍內發起學校、社區兩兩結對，按照主推廣區立標—校社集團化推廣區建設—全域推廣區覆蓋的思路，以點帶面，螺旋上升，穩步推進，先后創建六個校社結對公益讀書試點驛站，為發揚書香傳統、深化全民閱讀提供了動力源泉。同時，聯合社區圖書館開展“傳承傳統文化，弘揚良好家風”主題活動，通過親子共讀、故事分享等環節，培養孩子閱讀興趣，增進親子關系。
下步，市教育和體育局將繼續深化家校協同育人。一是完善服務體系建設，加強家庭教育指導中心建設，啟動“家庭教育指導師培養計劃”，分批次強化骨干力量培訓，扎實推進“星星河”家庭教育志愿服務隊送教入校、入社區活動。二是深化家校合作機制，創新宣傳方式，探索“家校社協同育人積分制”，鼓勵志愿者開創形式多樣的家訪，指導家長參與教育活動；持續推出“金都教育微講堂”系列節目，以更便捷的渠道傳播家庭教育知識。三是強化社會資源整合。加強與社區書房、文化場館等社會力量的協作，開展家庭教育志愿服務活動，豐富家庭教育活動形式，全力提升我市家庭教育水平。
2025年7月2日
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