于佳彤委員：
您提出的關于“加強我市素質教育的建議”的提案收悉，現(xiàn)答復如下：
首先感謝您對教育工作的關心。近年來，市教育和體育局堅持“五育并舉”，以立德樹人為根本任務，以促進學生全面發(fā)展為目標，不斷深化教育教學改革，持續(xù)辦好有情懷、有溫度、有活力、有質量、群眾滿意的教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。具體措施如下：
一是強化監(jiān)管，嚴抓教學規(guī)范。市教體局堅持將規(guī)范學校教學行為作為構建優(yōu)質教育生態(tài)的關鍵所在。自《招遠市教育和體育局辦公室關于進一步規(guī)范中小學作業(yè)管理的通知》（招教體辦發(fā)〔2022〕81號）發(fā)布以來，堅持以“雙減”政策為指引，全面推行作業(yè)分層管理：小學一二年級全面取消書面家庭作業(yè)，為低齡學生留出更多探索實踐空間；小學其他年級書面作業(yè)日均時長嚴格控制在1小時以內，初中不超過1.5小時，切實減輕學生課業(yè)負擔。為保障政策落地，市教體局構建了全方位、立體化的督導評估體系，建立了“四不兩直”與“雙隨機、一公開”檢查機制，對作業(yè)超時超量問題保持“零容忍”高壓態(tài)勢。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起；對作業(yè)管理不力、引發(fā)群眾強烈不滿、造成不良社會影響的學校，依規(guī)依紀依法嚴肅問責并追究相關人員責任。
二是精研課程，提升教學質效。堅持將構建科學全面的課程體系作為提升教學質量的重要法寶。全市學校嚴格遵循國家課程標準，全面落實省定課程方案，確保課程開齊、開足、開好。在課間管理上，嚴格落實10分鐘課間休息制度，學生課間活動參與率顯著提升。體育教育持續(xù)強化，小學一二年級每周4節(jié)體育課、其他年級3節(jié)，初中3節(jié)，并推行“雙大課間”模式，學生每天綜合體育活動超2小時，有效促進學生體質健康水平提升。目前，全市各中小學已將學生體質健康測試成績和體育鍛煉情況納入學生綜合素質評價體系，作為學校評優(yōu)評先的重要依據(jù)。與此同時，我市積極推進課堂教學改革，通過全市教研活動、送教下鄉(xiāng)、集團校教學研討等多元活動，邀請教育專家和學科骨干教師開展專題講座，組織教師參加各級各類培訓活動，引導教師更新教學理念，創(chuàng)新教學方法，全面提升教師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
三是家校協(xié)同，共育時代新人。一是市教體局聚焦師生、家長及社會各界關心關注的熱點、難點問題，與市融媒體中心聯(lián)手打造“金都教育微講堂”心理健康、家庭教育等直播欄目，已圍繞新學期調適、注意力、學習內驅力、拖延問題、學習策略、與青春期和解、溝通方法、生涯規(guī)劃、同伴關系等內容播出直播講座18期。同時日常依托“家庭教育宣傳周”及傳統(tǒng)節(jié)日等重要時間節(jié)點，組織形式多樣的家庭教育活動，2025年已開展親子共讀、親子故事會等形式多樣的家庭教育主題活動十余場。二是成立家庭教育指導中心，邀請省市家庭教育專家擔任顧問，吸納區(qū)域內學校領導、省市級家庭教育名師名校長為成員，統(tǒng)籌規(guī)劃全市學校家庭教育指導工作。創(chuàng)建了108人組成的星星河家庭教育志愿服務隊，組織志愿者入學校、入農村、入社區(qū)開展主題豐富的家庭教育指導志愿服務活動，如在泉山學校開展的“星火賦能課堂，點亮親子成長之路”活動等，今年以來，已開展志愿服務活動30余場，受益家庭達6000余戶。三是開展多層次培訓講座，2024年10月，聯(lián)合市婦聯(lián)舉辦家庭教育骨干教師培訓，邀請省市級知名家庭教育指導專家開展講座，200余名家庭教育骨干教師及家長參訓。近年來已舉辦大型家庭教育講座5場，培訓家長1800余人次。
四是聚焦心育，護航身心健康。在市委、市政府的大力支持下，2024年市教體局啟動了心向陽光中小學生健康成長項目，積極構建心理健康教育與主題教育相結合的全方位育人體系，為學生健康發(fā)展、陽光成長保駕護航。一是做好個性化指導。每學期開展全市學生心理測評，開學兩周內完成全體學生心理狀況篩查，指導學校建立“一生一檔”工作臺賬，對重點對象實行“一對一”幫扶。聚焦高中生心理問題，定期邀請專家開展專題講座。每周四組織專業(yè)心理咨詢師進高中校園，為有需求的學生提供一對一的免費心理輔導。二是拓寬宣傳渠道，以“5·25”心理健康日、心理健康宣傳教育月為契機，結合不同學段特點與學校特色，開展主題講座、網(wǎng)絡微課、心理沙龍等多元活動；2025年4—5月舉辦的“心向陽光，劇夢起航”首屆中小學校園心理劇大賽，以沉浸式體驗幫助學生釋放情緒，增強心理調適能力。同時，完善心理健康教育課程與干預機制，將心理健康教育課納入課程體系，要求學校間周一節(jié)開展心理健康活動課與團體輔導。三是強化隊伍建設，成立心育先行隊伍，組建了全市專職心理健康教師隊伍、骨干教師隊伍、心理志愿服務隊伍、危機干預隊伍、地方課程開發(fā)隊伍、心理直播講座隊伍。通過參加國家、省、市級心理健康教育培訓、定期組織專題研討、開展教師團體輔導等措施，推動心理專兼職教師走向專業(yè)化、正規(guī)化。
下步，市教育和體育局將從以下四方面精準發(fā)力，推動素質教育邁向更高臺階。一是深化作業(yè)監(jiān)管工作。持續(xù)加大督導檢查力度，建立家長投訴線索快速響應機制，及時梳理分析群眾反饋，精準定位問題、靶向施策，確保作業(yè)減負提質落到實處。二是完善動態(tài)反饋機制，優(yōu)化課程教學質量。不定期開展師生全覆蓋問卷調查，通過座談會、民生熱線等多維度收集課程設置、教學方法等方面的反饋，精準優(yōu)化課程設置與教學方法。三是拓展多元共育模式，激發(fā)家校協(xié)同活力。組織家長參與學校素質教育活動策劃，舉辦家校共育成果展示會，通過案例分享、學生作品展覽等形式，展現(xiàn)家校合作成效。四是打造專業(yè)師資隊伍，夯實心理健康教育根基。加強心理健康教育教師專項培訓，搭建區(qū)域內心理健康教育教師“線上+線下”交流平臺，定期開展案例研討、教學觀摩等活動，提升心理教育專業(yè)化水平。
招遠市教育和體育局
2025年7月2日
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